COVID-19 Y ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON NEAE

     El Inicio del nuevo curso 2020/2021 supone un reto y una gran responsabilidad para nuestra sociedad en su conjunto, y requiere de la unidad y el apoyo necesarios de todos los agentes sociales y educativos para hacer efectivo el derecho de nuestro alumnado a una educación equitativa y de calidad, para el que se considera fundamental la presencialidad en los centros y en las aulas.
    Nos surgen muchas dudas tanto a padres y madres, como a maestros y maestras especialistas en la atención de alumnado con NEAE.
    El presente documento pretende ser una recopilación legislativa con toda la información recogida de las diferentes instrucciones y guías, en relación con la atención del alumnado con NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo), y Covid-19 ante el incierto panorama que se nos viene encima durante este principio de curso escolar provocado por la pandemia de la Covid-19.
    Se recoge el nombre de la instrucción o guía y a continuación todo lo referente a la atención de alumnado con NEAE que contiene.

     Pincha en el siguiente enlace para ver el documento. Espero te sea de ayuda.

COVID-19 Y ATENCIÓN ALUMNADO CON NEAE

Atrapa al topo

        Os dejo una colección completa del juego de atrapar al topo para los peques, con algunos de sus personajes favoritos. Con este divertido juego trabajamos la atención mantenida, uno de los procesos cognitivos básicos, fundamentales en el proceso educativo de nuestros peques.

CÁLCULO MENTAL HASTA 999

    Os dejo una serie de juegos interactivos para trabajar el cálculo mental hasta 999.

TUTORIAL PARA PADRES: COMO VER INFORMES DE EVALUACIÓN EN IPASEN

        En el siguiente vídeo podéis ver como se puede ver la documentación relativa a informes de evaluación que los maestros y maestras de vuestros hijos/as en el punto de recogida en Ipasen.

ALGUNOS JUEGOS DE REPASO PARA ESTOS DÍAS.

        Os presento una recopilación de juegos y fichas que nos pueden servir estos días como repaso final del curso.

 

    

JUEGO DE ATENCIÓN : ENCUENTRA OBJETOS 2

        Segunda parte del juego de atención de encontrar objetos escondidos. ¿Serías capaz de encontrar los objetos escondidos que el granjero está pensando?. Con esta actividad potenciamos los procesos cognitivos básicos, tan importantes en el proceso educativo de nuestro alumnado, especialmente la atención mantenida y la concentración. Pincha en la imagen para hacer el juego.

JUEGO ATENCIÓN ENCUENTRA OBJETOS.

        ¿Serías capaz de encontrar los objetos escondidos que el niño enfadado está pensando?. Con esta actividad potenciamos los procesos cognitivos básicos, tan importantes en el proceso educativo de nuestro alumnado, especialmente la atención mantenida y la concentración. Pincha en la imagen para hacer el juego.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES

        En ocasiones, los peques no saben identificar las emociones que sienten en cada situación o no saben identificar las emociones en los otros. Esta dificultad es especialmente relevante en el alumnado con TEA (Trastornos del Espectro Autista). Con estas fichas, los alumnos/as pueden trabajar sobre ello, reconociendo los sentimientos en sí mismo y en los demás.

CUESTIONARIO EMOCIONAL SOBRE LA SITUACIÓN VIVIDA TRAS EL COVID-19

        Con este cuestionario pretendemos conocer la opinión de nuestros alumnos/as y de los padres y madres, sobre la situación vivida tras este confinamiento y las clases online, con la idea de plantear propuestas de mejora para que en caso de que la situación se repita, hacer las cosas de otra forma o seguir en la misma línea.

        Nuestros hijos/as han padecido esta desagradable situación, y en ocasiones, no les preguntamos a ellos/as que sienten o como podemos hacer las cosas de otra forma para mejorar. Este documento pretende todo ello.